Über mich
Industrie-DNA trifft auf pädagogische Exzellenz.
Trainerentwicklung & Lernarchitektur – geprägt von über 20 Jahren Praxis in sicherheitskritischen Industrien und einem klaren pädagogischen Fundament.
Mein Weg
Mein Weg war nie rein theoretisch. Er begann dort, wo Präzision über Sicherheit entscheidet: in der Elektrotechnik.
Als Elektrotechnischer Maat auf U-Booten und Schiffstaucher bei der Marine habe ich gelernt, was es bedeutet, in hochkomplexen, sicherheitskritischen Umfeldern Verantwortung zu übernehmen. Diese praktische Basis prägt meine Arbeit bis heute – ob als Service-Ingenieur für Blockheizkraftwerke oder als Inbetriebnahme-Ingenieur für maritime Großmotoren weltweit bei Wärtsilä.
Während meiner Zeit bei Wärtsilä entdeckte ich meine Leidenschaft dafür, Wissen nicht nur anzuwenden, sondern es wirksam zu vermitteln. Bei Vestas erhielt ich die Chance, diese Expertise auf globales Level zu heben – als Leitung für Trainingsqualität und Standardisierung mit Programmen wie dem 4MAT-Design.
Um meine praktische Erfahrung wissenschaftlich zu fundieren, habe ich mich stetig weitergebildet. Als Geprüfter Berufspädagoge (Master Professional CCI) verbinde ich heute tiefes technisches Verständnis mit höchster pädagogischer Qualifikation.
Persönlichkeitswerte
Qualifikationen
Staatlich anerkannter Abschluss in der Berufspädagogik (Vocational Education).
Mitglied der Arbeitsgruppe des Global Wind Organisation Instructor Qualification Frameworks – zertifiziert Trainer der Windindustrie.
Zertifiziert 2025, Experte für den Einsatz von KI in der Lehre.
Anerkannter Dozent für IMO-Kurse zur Ausbildung von zur See gehendem Personal.
Mein Versprechen
„Betroffene zu Beteiligten machen.“
Ich bin davon überzeugt, dass nachhaltiges Lernen nur durch Struktur und Klarheit entsteht. In der maritimen Wirtschaft, der Windenergie und der Stahlindustrie ist Wissen sicherheitsrelevant.
Mit InstrucTip biete ich Ihnen keine Standard-Schulungen, sondern eine durchdachte Lernarchitektur. Ich helfe Ihnen dabei, Lernziele präzise zu definieren, Lehrmethoden wirksam auszurichten und den Lernerfolg messbar in den Arbeitsalltag zu überführen.